Yee-Han研究助理

20230515-0519 心得日誌 本週三和怡靜老師談過之後，蠻突然的決定要在6月換到怡靜老師的lab那邊去，對老師有點抱歉，真的有點突然...所以這周除了處理一些本來就要寫的SOP，也開始寫交接的文件，沒想到整理起來好像也做了蠻多東西，希望下一個助理能夠快快上手囉！也在整理的過程中發現一些交接給我但都沒有需要做出進度的東西（一些暫停中或已完成的任務），在準備交接的過程當中有翻出來確認到底有哪些，結果發現當初我被轉交的時候就沒有某些檔案...只好再去找找看了。 然後算是有點意外的又要開始coding了，但不用寫回饋單，應該可以有比較高的產值吧。 本週任務 OSCE舊影片處理 SRT分派及回收 團體帶領資料整理 交接任務整理 下週任務 成大coding!!!!!!! OSCE舊影片處理 SRT分派及回收 團體帶領資料整理 任務交接整理

  20230508-0512 心得日誌 終於coding完了，應該會是我的最後一份了吧，這份學生做得不錯，寫回饋的時候都是概括的稱讚，所以看起來篇幅較短，而缺點的部分因為寫得還是比較仔細一些，所以看起來好像缺點比較多，學生應該不會因為這樣而沮喪吧。這次比較特別的是病人是澳門人，所以評分的時候有比較多關於語言、再確認等需要注意的點，也會是這份評分的主要重點，再看看學姊會給學生什麼回饋吧。 接下來要著手處理舊資料了，一方面也是準備交接，尤其是玉里的團體錄影，還在起步階段所以比較亂一些，要好好整理才能方便下一個人做事~ 本週任務 coding!!!!!!! OSCE舊影片處理 逐字稿分派及回收 團體帶領資料整理 下週任務 玉里影片 整理目前有的資料 聯絡逐字稿公司確認報價 處理未上字幕的檔案 SOP OSCE舊影片處理

  20230502-0505 心得日誌 這周真的是最後的coding了，OSCE在我手上結束，第九梯的在百儀手上結束(不過我手上還有一份單純教學用的coding)，再下一次就至少要等到七月了(吧，下一屆小朋友進站的時間不知道是幾號)，感覺會突然很閒，接下來應該會跟百儀一起把我們收的資料整理整理，確認都沒有問題再歸檔，不然如果有爛攤還要讓下一個人幫我們收會很歹勢XD 也陸續在處理舊的OSCE檔案了，雖然角色設定是一樣的，但經過年代更迭，角色也換很多人演，大家演出來的感覺還是不太一樣，還蠻有趣的，不過也要再想一下OSCE有沒有可以更接近標準化的機會。 百儀在我亂說服之下去參加了救生班(?)希望他能夠撐下去~~ 本週任務 coding!!!!!!! 溝通案-第九梯後續處理 逐字稿分派及回收 參與度量表回收 下週任務 OSCE舊影片處理 逐字稿分派及回收 團體帶領資料整理

20230424-0428 心得日誌 算是一些小收尾，coding速度真的在熟練之後有變快，雖然還是需要花費蠻多時間的，但整體做起來算是比較順利，比較容易判斷到底符不符合評分標準。不過因為個體差異很大，還是常常需要查看手冊，感覺AI可能也很難幫忙這部分，我想這個應該可以算是一個不會失業的工作(? 再來是和百儀還有美宜一起去入闈，是個蠻有趣的體驗！如果有機會的話以後還會想再去，這幾天查了很多書，以前好像沒有這麼認真的去找過所有題目和答案的出處，而且國考題也真的蠻嚴謹的，一套題我們所有人加起來至少會看15次，但還是可能會有錯...有盡量在努力抓錯了，不過到最後一輪都還是可以抓得到一些小錯字，有點小挫折哈哈。好加在我們動作很快，效率頗高，雖然題目真的很多題，但我們還是提早完成了！(甚至因為看太快所以還有交換再多查一次)沒有手機的五天其實過得也很開心，用畫畫跟寫字在紀錄生活，看完了一本小說，每天敷面膜跟坐按摩椅，皮膚都亮一階，是很有趣的體驗(應該是因為跟朋友一起進去關哈哈，但可能是OT的特質、圈子又小吧，大家其實最後都變朋友XD)。 本週任務 coding!!!!!!! 溝通案-第九梯後續處理 逐字稿分派及回收 影片剪輯 回收參與度量表 下週任務 (應該是最後的)coding!!!!!!! 溝通案-第九梯後續處理 逐字稿分派及回收

20230417-0421 心得日誌 這周就是第九梯小朋友的最後一周了，恭喜他們離站！也宣告我們的收案告一段落，這梯次的收案狀況不甚理想，雖然本來參與的同學就較少，但只收到5個個案，還有兩位同學沒有錄到音也是始料未及，在檢討會上也有問同學這次的收案狀況，他們的回應就主要還是沒有遇到適合的個案這樣，好像也沒什麼能改變的，真的很可惜。 檢討會上也有提到這次的同理心補充教學，時間的安排上當然不是最理想的(畢竟是很趕的第一次)，在和同學討論過後也整理出一個適合進行補充教學的時間，雖然我和百儀也都還沒有畢業很久，但實習生的生活確切在幹嘛還是實習生自己才知道XD 還有一點是大家都非常習慣無紙化作業了，所以各種講義的電子化看來也是勢在必行了，未來在碩班應該也會入手一台平板來做筆記，學姊們好像也都蠻推薦的(可以儲存資料、手寫、搜尋自己手寫的筆記等等) 這周也有去臨床的小兒診所幫忙代班，好久沒碰臨床了，再次回去真的是很生疏XD還好外面診所的小朋友狀況大都比台大兒醫的穩定，家長也不會直接在旁邊看著，壓力小許多(小朋友好像也很習慣有不認識代課老師出現哈哈)。 最後是玉里的錄影檔，校對SRT真的超級麻煩...尤其是團體的錄影，其實當中的團體動力是很複雜的，有許多條線將整個團體綁在一起，但卻又是各自獨立的，就會讓收音變得蠻複雜的，整個禮拜都在想要怎麼辦，目前的想法是 1.只管leader的音，但可能會看不到團體的交流 2.不要選手工藝活動或類似的操作性較高的活動，會花較多時間在教每位個案怎麼做，而且每個人的狀況不一，就會讓對話變得很複雜(有N位個案+3位治療師，還要排列組合...) ，感覺都還不是最佳解，可能還要再想想辦法哪... 本週任務 溝通案-第九梯收案 溝通案-第九梯後續處理 逐字稿分派及回收 影片剪輯 下週任務 coding!!!!!!! 溝通案-第九梯後續處理 逐字稿分派及回收 影片剪輯 回收參與度量表

  20230406-0414 心得日誌 上週放了連假，只上了兩天班，就在coding跟剪影片當中度過，沒有什麼特別的啟發，所以並在本周一起寫。 這周在溝通案有幾件事情： 收到一個澳門的個案，說話帶有口音，跟家人討論時會用粵語，但大致上都還聽得懂(是有很努力的口音的中文)，符合我們的收案條件就收了，沒想到有人會特別來台灣看醫生！還是一家人都一起來，據說好像是澳門的醫師說沒辦法開這個刀所以轉過來的，但在台灣醫生眼裡好像就是個小刀(?)，生在台灣有充裕的醫療資源真幸運。 是希望學生可以多收幾個案，我跟百儀為了用最快的時間coding完讓老師可以回饋，我們使用了聯合雙打XD 一起coding、互相檢查、一起寫回饋單，還有一些文書作業就一人做一份(回饋須知、逐字稿標記、調整排版等等)，在這樣的處理方式下，大概花一天半就處理完了！(也幸好這個同學比較好評)(不過這樣衝還是累啊！)，感覺在評完OSCE以後功力有增加(￣∇￣)在一個正常的對話流程下好評估許多，不會那麼掙扎的在評，分工合作也讓交貨進度快了許多(可能跟美國和印度的合作一樣，我們工時有點不同哈哈)，但還是花了1.5天，coding跟出回饋單真的很耗時啊啊 周一晚上迎來了第一次的補充教學練習，在學姊的同意下進去旁聽，主要是想要再確認一次學姊傳達給實習生的「同理」該怎麼做，如果他們有做到的話就應該予以分數，聽完以後覺得比我理解的範圍再廣一點，像是關心感受這部分，「會累嗎」也有可能是同理的一環，但同時他很明確是2-15的「關心病人的生理狀況」，但第二大項跟第五大項是不能同時出現的，這部分讓人比較困擾一些(因為會懷疑自己覺得需要同理的地方到底需不需要同理)，其他的理解應該還算一致！評分資料應該是可以用的😆 還是補充教學，這次一樣扮演了SP，劇本非常短，幾乎可以說是臨場發揮，也可能因為沒有厚度，所以再學生做不出關鍵動作、說不出關鍵句時，我們在那裏僵持不下了一陣子，也有和學姊提議我們之後可以先測試劇本，或是讓學生扮演SP，我們來演做得很爛的治療師，把所有雷點都踩一次，只要有用心投入在角色裡的應該都會得到震撼教育😆 最近coding有code到一些做到5-17~19的人！蠻難得的，但他們好像都是無心做出來的XD有些還有因為有做出一些樣子但沒做好所以被扣分了... 再來是玉里的團體影片處理，玉里的影片跟錄音檔都有一個蠻明顯...