和謝老師討論6

碩博班

l   學生常看得不夠深遠，站的位置不夠高，實務經驗也不足，會難以預測接下來發生的事情，故學生主要僅在學習一些核心能力。

l   由於自己站的高度有限，且同儕都在同個平面，其他長輩可能也非本科專業，故在日常生活中容易侷限自己的視野，所以需要深度的討論和找高手切磋。

l   在當學生的階段，因學經歷不足，主要任務為學習而非獨立。

l   決定研究題材並非碩博班的關鍵，哪個研究室能養成好的核心能力才是最重要、最值得思考的選擇因素。

能力培養

l   能力的培養和時間的投入十分相關，在同一個議題上若未深耕超過十年，則能掌握的東西有限，也不能以此自足，試想投入十年後可能可以當國內的專家，那放眼國際，還能是國際級的專家嗎？世界級的呢？

l   以學生來說，統計、英文等等核心基礎能力是絕對必要的。

l   現在已在培養團隊能力，例如團隊溝通技巧、提升工作效能皆為此能力的一環。

l   最重要的是要培養自己的競爭力！而核心能力幾乎等同競爭力，也是成就來源和關鍵。

l   要有好的環境才能有好的發展，而要有足夠的競爭力及核心能力才能進到好的環境，以培養自己的競爭力及核心能力為重！

決定研究方向

l   決定研究方向的前提必須是有足夠的基礎且要能夠看得夠長遠，故需經驗的累積。

l   何時需要決定研究的方向？可能要到博班之後，經歷獨立的摸索期後，環境逼人需要變得獨立自主了，才決定接下來十幾二十年的志向。

l   時機到了也有好的環境去嘗試後，就可以開始試驗，試驗結果也很簡單，如果是正確的，恭喜！走對路了，繼續下去；若是錯誤的，沒有關係，即時止損，換方向繼續做下去。

研究

l   何謂介入型研究？可說是機制的探討與驗證，驗證機制亦須掌握明確的概念/定義，否則一定一團亂，且若未掌握機制的基礎則僅為碰運氣而已。

l   研究的未來要看長期，因為至少做10年以上，需要了解此研究是否具有可以長期研究的特質，例如是否具有重要性、是否具時效性(例如covid19)等，

l   研究也須看基礎，例如需要了解該研究項目的特質、影響因素、成效等等，要掌握一個項目的前因後果才能是好的研究，且若基礎不足，難以做出成果，必須回到基礎的議題重新來過。

l   介入型研究的基礎何在？不可能跳過好的評估工具！無論是影響因素、outcome、甚至定義等等，都需要好的評估工具，每一項都有其複雜及特異性，需要使用的工具不只一種

l   以溝通技巧評估為例

n   溝通技巧評估目前為一臨床/專業技能之研究。

n   先確認自己有興趣的議題為何？因為臨床技能太多了，需要有所取捨，不可能把所有的臨床技能皆列入研究。

n   除了興趣的選擇外，也需判斷此臨床技能(溝通技巧)是關鍵的嗎？是重要的嗎？是在臨床上的重要基礎嗎？是有普世價值的嗎？是值得投注心力去研究的嗎？

n   若以上皆是，則可能為一甚佳之題目。接著要看我們能掌握的東西有哪些，才能決定如何研究。

n   要掌握得好的話，好的評估工具必不可少。

u  發展工具時有一重要步驟即為將概念定義清楚，而此之前提是需要將研究議題掌握得相當不錯，才能夠清楚定義。

u  發展工具時也須借鑒前人，要了解目前現有工具的優缺點、所採用的資料庫等等，才能有好的改革。

u  要掌握定義、要了解概念、也要有實證的數據。

u  好的評估工具需要快速且精準，快速精準希望時限在30min之內，廣度也要做出來

n   而概念及實證上的判斷也是重要的，因本專業仍是一門非常重視應用之學科，而理論及現實仍有差異，需驗證其於臨床上的應用，不能做只知書中世界而不解人間憂樂之輩。

n   好的研究須和當地local resources良好整合，且不能僅拾人牙慧，要有其創新之處才可能做到頂尖。

環境

l   一個好的環境常有不受限(受最少限制)的環境以及提供足夠、品質佳的資源之特質。

l   以台大為例

n   環境：限制很少，甚至現在改為16週的教學時數，為全國首例，僅有台大有膽這麼做，意即每年多了4週的寒暑假自由時間，有更多時間可以發想、做研究等，也提供很多出國交流的機會等等。

n   台大的資源

u  台大有數量較多且品質尚佳的研究所學生，也有研究助理等資源，和學生teaming在一起是很重要的，要有自己的研究團隊，要和資源融合在一起。

u  專屬的附屬醫院，收案的個案量充足且穩定，且能與當地local resources良好整合。

n   以學生來說，把統計、英文等等核心基礎能力學好，就是利用台大資源的好方法之一。

l   環境一定有所困境，但同時也是磨練的機會。環境一定有所侷限，要思考是短期侷限還是長期限制？再去思考自己需要的是什麼

n   例如留在台灣念書，可以用母語學習不熟悉之新知，但缺乏鍛鍊國際語言的機會，未來可能會因種種考量(人生規劃等)而更難以出國深造，不過此為短期限制，若能利用此資源創造好機會，英文可以慢慢補，出國的機會也不會只有一次。

l   好的環境一定會提供大量的資源跟機會，要懂得去選擇和把握。

l   一個好的研究室的特質

n   看研究成果，例如論文量及論文品質，若是較年輕的研究室可以著重在發表量，而較資深的絕對需要注重其論文的品質(例如被引用量等等，不過冷門的題目引用量可能會較多，可以觀察看看)。

n   看其所培育出的研究人才，可利用【研究人才查詢 - 學術研發服務網】搜尋指導教授而得。https://arspb.most.gov.tw/NSCWebFront/modules/talentSearch/talentSearch.do?action=initSearchList&LANG=ch

l   需要組織自己的團隊，而團隊與自己的共同努力也是創造好環境的重點之一。